11为什么等于2探究11等于2的原因？11为什么等于二？

11为什么等于2

加1等于2，这个结论是数学上的定义和规定而来。在数学中，我们使用了自然数、有理数、实数等一系列数学概念进行运算，1和2也是其中最基础的数字，它们作为数学中的抽象概念已经被准确定义。

根据皮亚诺自然数公理： 0属于N。 若x属于N，则x有且只有一个后继x。 对任一个x属于N，皆有x不等于0。 对任意x，y属于N，若x不等于y，则x不等于y。

+1=2 是初等数学范围内的数值计算等式。当某个原始人第一个意识到1+1=2，进而认识到两个数相加得到另一个确定的数时，这一刻是人类文明的伟大时刻，因为他发现了一个非常重要的性质——可加性。

在小丫头二岁的时候（当时他只认识二十以内的数字）我两只手每只手伸出一个食指。靠在一起问她：“宝宝，一个加上一个等于几个”她大声说：“11”。

11为什么等于2?

〖壹〗、 加1等于2，这个结论是数学上的定义和规定而来。在数学中，我们使用了自然数、有理数、实数等一系列数学概念进行运算，1和2也是其中最基础的数字，它们作为数学中的抽象概念已经被准确定义。

〖贰〗、 因此，1+1=2。 评论|TJU灬YY |一级采纳率50% 擅长：暂未定制 其他类似问题 2013-11-24 11等于几。

〖叁〗、 +1=2 是初等数学范围内的数值计算等式。当某个原始人第一个意识到1+1=2，进而认识到两个数相加得到另一个确定的数时，这一刻是人类文明的伟大时刻，因为他发现了一个非常重要的性质——可加性。

〖肆〗、 +1=2就是数学当中的公理，在数学中是不需要证明的。又因为1+1=2是一切数学定理的基础，所以它也是无法用数学的方法证明的。

〖伍〗、 当然曾经有人作了些具体的验证工作，例如： 6 = 3 + 3， 8 = 3 + 5， 10 = 5 + 5 = 3 + 7， 12 = 5 + 7， 14 = 7 + 7 = 3 + 11，16 = 5 + 11， 18 = 5 + 13， ……等等。

〖陆〗、 在计算机语言中 11就是2+2=2 所以楼主应该明白了当年徐迟的一篇报告文学，中国人知道了陈景润和歌德巴赫猜想。

数论,这两个有关11的结论怎么证明?

A或(A+1)中，必须有11的因子，即：两个数之中必有一个是11的倍数。这个结论可以表达为：A=11k，或 A+1=11k，A=11k-1，k为正整数。

那么现在取a+1个数：1，11，111，……，11…11(共a+1个1)那么这a+1个数都被a除，我们来考察其余数。根据抽屉原理，其中必有两个数被a除的余数是相同的。

的质因数只有一个：11 质因数（素因数或质因子）在数论里是指能整除给定正整数的质数。除了1以外，两个没有其他共同质因子的正整数称为互质。因为1没有质因子，1与任何正整数（包括1本身）都是互质。

11是由两个一组成的吗

〖壹〗、 是由一个十和一个一组成的。12是由一个十和两个一组成的。13是由一个十和三个一组成的。14是由一个十和四个一组成的。15是由一个十和五个一组成的。16是由一个十和六个一组成的。

〖贰〗、 分析过程如下：十一可以写成10+1，由此可得11是由一个10和一个1组成的。十一是一个两位数，包含有两个数位，其中前面的1占据的是十位，表示的一个十，后面的1占据的是个位，表示是1个1。

〖叁〗、 要知道11时有几个是构成的，那么11在十位上是一，那么就是有一个十在个位上是几个一构成就是个位上是几就是几个1，比如11各位上11，那么就是有一个1，所以十一，十位上是有一个10，个位上是有一个一组成的。

〖肆〗、 中两个1表示的意义不相同。分析过程如下：11是一个两位数，包含有十位和个位，其中前面的1占据的是十位表示的是1个10，后面的1占据的是个位表示的是1个1。由此可得：11中两个1表示的意义不相同。

〖伍〗、 这个数字，第1个1和第2个1，它们的差是9。11中个位上的1比十位上1少10。11中个位上的1表示1个1。11中十位上的1表示1个10。11是由1个10和1个1组成的。

为什么11不等于3等于2

〖壹〗、 除等于2外，在不同的情况下有不同的答案：在二进制时。1+1=10；布尔代数时。1+1=1；作为代表时。如哥德巴赫猜想；单位不同时。如1小时加1分等于61分；在急转弯时。

〖贰〗、 二进制数据是用0和1两个数码来表示的数。它的基数为2，进位规则是“逢二进一”，借位规则是“借一当二”。二进制11转换为10进制为2^1+2^0=3。十进制3转为为二进制为 3/..1 1 即为11。

〖叁〗、 第二种答案：1+1=1 （你的学历可能比较高，明知道等于二，但认为不会出现这么简单的问题，脑子比较复杂）这类人的优点是一般具有管理协调能力，具有凝聚力，能让两个人拧成一股绳，这种人适合做企业的领导者。

〖肆〗、 只有承认1+1=2是正确的，才有了今天的一切。然而，1+1=2本身是不能证明的，但它却是科学的基础，科学的起源，没有他，就没有今天这个世界，没有我们这个宇宙。这就是1+1=2的威力。